东篱菊晚，暮秋已别，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。2023年11月2日下午至3日下午，新北区飞龙中学、薛家中学、龙城初级中学、西夏墅中学、新北区实验中学五校教师齐聚一堂，开展语文、数学、英语学科的联合教研活动。

　　语文组

　　新北区实验中学的庄贵阳老师、龙城初级中学的严叶老师以《第二单元整合阅读》为主题进行同课异构。分别从不同的切入点给大家带来了非常精彩的课堂。

　　庄贵阳老师以爱为主线，情境创设。让孩子以画绘情、以声传情，感受亲情路上的荆棘与阻碍，并以写人记事作文为暗线，让孩子从生活细微处，分享自己亲身经历、说发自内心的话、抒真切实感的情。惹得在场同学、老师们纷纷入情、动容。

　　严叶老师则以理入事，带领孩子品味课文中的至爱亲情，再由课本走入生活，抒写心底波澜。既复习了旧知识又提高写作能力，课堂思路清晰，一环紧扣一环，稳扎稳打，提升了学生的语文写作能力。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得，为提高教学质量建言献策。薛家中学的安秀梅老师从群文阅读层面对两节课堂进行了点评，她肯定了两位老师的教学效果，强调了人文情怀与语文味的重要性。“已是橙黄橘绿时、万紫千红师满园。”新北区实验中学语文教研组长高翔老师分别对两位老师的教学设计亮点进行了总结，一个入情一个入理，功底扎实、风采各异，有效促进了青年教师的成长。

　　数学组

　　新北区实验中学的田娇老师和薛家中学的范育静老师围绕课题《规律探索型问题》进行同课异构。

　　田娇老师的课堂分为用字母表示数的规律、用字母表示式的规律和用字母表示图形的规律三大板块，课上与学生互动方式多样化，在师生的交流碰撞中，激发学生思维的火花，给予学生充分的探究空间，通过不断设问引导学生归纳总结。

　　范育静老师带领学生探究数式类规律、图形类规律，在教学中不断渗透总结数学思想方法，有助于提升学生的数学素养。范老师不时穿插有师生互动和生生互动，教学过程自然流畅。

　　评课活动分为两个环节：第一环节由两位授课老师讲解自己的设计思路;第二环节是现场各位老师们进行评课，针对两位老师的公开课发表自己的见解，老师们畅所欲言，肯定授课老师的优点，诚恳指出不足，并就如何改善给出了自己中肯的意见和建议，老师们共同探索出了更多的教学方法，达到共同进步的目的。

　　英语组

　　新北区实验中学林冬青老师紧扣教材中核心词汇短语、句型及相关语法，创设了哈利波特的学校生活的主题情景，引导学生提升自我永不放弃、树立信心。丰富多样的教学活动激发学生兴趣。同时她注重拓展延伸，丰富学生的听说读写技能。做到了以学生为主体，发展学生的核心素养，体现了育人价值。

　　飞龙中学王赢老师执教的是7A U2Let’s play sports的复习课。本课以运动为主题，创设全民健身这一情境展开大单元整体教学，用同话题不同类型的两个语篇作为依托，将本单元的重点字词句和语法由浅入深，扎扎实实地给学生进行系统复习。本课结合sports，players，safety从三个方面帮学生搭建脚手架，以生为本，践行学思结合。最后以倡议书形式进行语篇输出，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，倡导学生学习运动精神，培养运动安全意识，激发学生形成积极的运动健身态度。

　　公开课后，所有参与此次活动的老师进行了评课活动，大家畅所欲言、积极探讨，教研气氛浓厚。

　　从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。内化于心，外化于形，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

　　(撰稿：庄贵阳     摄影：各教研组     审核：陶慧贤)