聚焦“双减”，减负提质，改革质量评价是其中的重要一环。改革质量评价需要从教师命题做起，提高试卷的质量，才能更好地发挥试卷在质量评价中的积极作用。3月3日中午，新北区实验中学龙城大道校区命题培训在报告厅顺利开展。本次活动由课程发展处张庆玲主任主持，本校区参加过市中考、期末统考命题的田卫华、颜淑情两位老师做了经验交流，全体教研组长、备课组长和青年教师成长营的教师参加了培训。

      田卫华老师结合他多次参加大型考试命题经历，交流了命题准备与命题过程，就如何进行命题总体思路的研究、科学拟定双向或多项细目表、精心打磨每一道题等方面做了详细交流，特别强调了命题的目标要精准，情境创设要具备思想性、典范性、真实性、适切性、公平性、有意义，任务任务设计要有匹配性和明晰性，答案编制要标准，命题呈现要规范。

      颜淑情老师结合她中考命题经历介绍了命题的原则、步骤、技巧和注意事项，命题过程一般按照命题计划书、制作分项细目表、搜集材料、编制试题、审查修改试答、参考答案评分标准制定等六步进行，对选择题题干、选项设置，主观题的问题，开放试题的文本等做了详细阐述。

      最后，分管教学教师发展的郭云洁副校长做了讲话，提出教研组、备课组要利用集备时间扎实开展“三题”活动，进行命题、讲题、解题等系列活动。组长要积极组织，带领教研组、备课组走得更高、更远；青年教师要抓住机会，勇于尝试，积极学习，让自己在美好的青春年华大放光彩。

      此次命题培训为“三题”的深入研讨拉开了帷幕，一线老师的培训让老师们对试题命制有了新的认识，“双减”背景下，新时代的教师不仅要会做题、会讲题，更要会编制一套高质量的试题，还要做到课改标准与试题与时俱进，迭代更新，不断发展，让教学既新鲜有味又脚踏实地，促进教学相长。
                                                                                                                              （撰稿：张庆玲  审核：郭云洁  摄影：汤叶）