育人为本，德育为先。新北区实验中学龙城大道校区，为提升班主任队伍的专业化水平、更新德育理念和提高班级管理能力，于2022年2月18日下午，召开了主题为“感动、触动、行动”的全体班主任会议。

　　分管德育工作的张殿清副校长，首先肯定了各位班主任在上学期工作中取得的成绩，总结了学校德育工作的亮点，同时围绕寒假中征集班主任在班级管理中形成的“金点子”，邀请了三位“老班”进行分享交流。

　　“教育的艺术在于激励，唤醒和鼓舞”。七年级6班的李昱华老师对此进行了生动的诠释。李老师是一位充满教育情怀的年轻老师，她通过走近学生，进而走进生心。在带班过程中逐渐形成了班级建设的四个“一”。1、从《觉醒年代》谈起班级的“一个目标”：觉醒六班。希望班里的孩子能向那些革命家一样，勇于创新，永争第一，永怀感恩之心。2、从培养孩子的习惯抓起，定好“一个规则”。3、通过小组互助合作“培养一批人”。4、好的教育一定是家校合力的结果，科任老师之间、师生之间、家校之间的沟通，搭建“一个平台”尤为重要。李老师的带班金点子新颖，又具有操作性。

　　天将化雨舒清景，萌动生机待绿田。经验丰富的蒋洁主任，勇挑重任，中途接班，转任八10班班主任。她把班主任工作的经验总结为“细管理”，在11班细心耕耘，静待青绿。细节决定成败，蒋老师从“班级环境”、“沟通技巧”、“教育时机”三个方面用责任心、细心、爱心、耐心、打动11班学生，也紧紧抓住了孩子们的心。

　　心有多远，未来就有多远。九年级28班的冯烨媛老师用爱给每位学生定制了一份“美好”。发起“最美少年”的班级活动，在家校本上互相写同学的优点，给每一位孩子定制鼓励，让每一个人都能看到自己是闪闪发光的星。定制温柔，守护孩子。当孩子在遇到困难，陷入向家长还是向班主任求助的抉择时，冯老师体会到了被孩子们信赖是一种多么可贵的幸福感啊!每个孩子都需要关爱，需要惊喜。定制惊喜，在孩子的成长中，注入动力，给予肯定，让他明白：他是一颗闪亮的星，是被守护的星，是有更广阔的宇宙的。

　　一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教育是有洞见且有远见的事业，需要理念文化、行为文化打破常规，创新发展。此次班主任会议，凝结了三位班主任的智慧，迸发了团队的思考，让人感于怀，触于心、敏于行。双减之下，让我们不负春光，同心聚力绘蓝图，一起向未来。

　                                          　(撰稿：巢萍       摄影：彭菲     审核：张殿清)