线上教学已成为疫情之下的课堂教学方式，新北区实验中学的线上教学研讨也正在向“新常态”转变。为进一步提升教师专业素养，培养青年教师的“三题”能力，更好地理解课程标准、教材，实现“增效减负”，3月19日下午，全体40周岁以下教师和教研组长相聚云端，共同聆听新北区教管中心教研室周文荣校长的《初中“三题”能力比赛的准备》专题讲座。

　　周校长首先简单介绍了举办“三题”能力比赛的目的，以及解题、讲题、命题的大致要求。周校指出：“题”，在我们的教学中扮演着极为重要的角色，加强对“题”的研究，既有利于打造更为有效的课堂，也是青年教师专业发展的有效途径。解题能力是教师的立足之本，讲题能力是当今教师的必然要求，命题能力是教师必备的关键能力。

　　接着，周校长针对“三题”能力比赛如何准备做了具体指导。“解题”能力提高的“法宝”是做，做十三市中考试卷、模拟试卷，做重点题、易错题和难题，做与初中题型、能力要求相关的高考题;“讲题”主要从考查知识、学科思想、核心素养、教育价值、题目特点、变式拓展、答题预测、教学对策八个视角进行讲题;“命题”不仅要了解试题命制的框架和试题命制的四“度”：难度、区分度、效度、信度，还要把握试题命制的五标准:情境真、立意高、构题巧、磨题实、作答准。

　　教研有道，探索无涯。周校长的培训既有理论高度，又有具体题例，在线的老师们认真聆听、及时做笔记，收获颇丰。

　　通过本次培训，老师们对“题”的理解更清晰更深刻，会将今日对“题”的思考与研究带入到日常教学研究中去，让“题”的研究成为日常研修的一部分。新北区实验中学也将结合本次培训不断探索，以研促教，开展学科组的“三题”培训与比赛，提高教师学科专业能力，助力双减工作落到实处。

　　(撰稿：彭敬    摄影：参训老师   审核：郭云洁  陈峰)